Idees clau

Innovació:  És un factor estratègic de les , i per les institucions educatives, les fa abançar cap a un nou model d'aprenentage , sense innovació no hi ha futur.

Organització: acció que provoca un millor funcionament en la realitat amb la qual i a través de diferents elements ordenem, disposem, relacionem per aconseguir una finalitat educativa.


Gestió: Aplicació d'un conjunt de tècniques, instruments i procediments pel menjament dels recursos pel desenvolupament de les activitats.

Institució Educativa: És el lloc específic d'educació sistemàtica segons (Gairín,200). És qualsevol organització educativa que tingui les següents característiques.

Educació formal: Aprenentatge que ofereix normalment un centre d'educació o formació, amb caràcter estructurat -seguint la línia de objectius didàctics, la seva durada i el suport que utilitzaran- que conclueix amb una certificació, és a dir unes notes avaluatives. És intencional per l'alumne.

Educació no formal: L'aprenentatge no s'ofereix per un centre d'educació o formació i normalment no condueix a una certificació. Tot i això té un caràcter estructurat- amb objectius didàctica, la seva duració i el suport que utilitzaran-. És intencional per l'alumne.

Educació informal: Aprenentatge que s'obté en les activitats de la vida cuotidiana relacionades amb el treball, la familia, i l'oci. No està estructurada-no té objectius didàctics, ni duració ni suport-, normalment no condueix a cap certificació. L'aprenentatge pot ser intencional peró en la majoria dels casos , no ho és.

Direcció: És necessària una figura directiva ja que tot i que la participació de tots els membre és de suma importància, és vital que aquests s'organitzin, i que aquesta organització es faci d'una manera coherent i activa a travès d'una figura de directiva.

Delegar: Delegar no és nomès descarregar a la direcció de les tasques d’execució directa perquè es pugui dedicar a la planificació i el control, són moltes més coses, com per exemple: valorar les capacitats dels altres, fer gestió participativa, facilitar el coneixement dels objectius i estratègies...etc.


Relacions de poder: Aquelles relacions entre persones d'un mateix col·lectiu tant sigui professional, laboral, personal... que mentenen unes amb les altres diferents rols entre elles que les fan actuar de diferents maneres.

Conflicte: Aquelles situacions en les quals dos persones com a mínim mentenen punts contràris sobre diferents qüestions.

Direcció democràtica: Una bona direcció democràtica és aquella que fomenta el dret que tenen tots els membres d’un equip a participar dels processos de pressa de decisions de forma conjunta amb els equips directius

Cultura Institucional: La cultura institucional és generador de diversitat i un aglotinador de institució.

L'anàlisi de la cultura organitzativa, ha de tenir un contingut : amb unes pautes de conducte, un llenguatge, uns valors, una història. Ha de tenir força en el seu llenguatge, claredat, homegeneïtat, és a dir coerència en el discurs. I per últim ha de saber orientar.